Le support visuel dans l’apprentissage d’une langue étrangère
(For English, scroll down)
J’ai été invitée par Jérôme du blog ”Le français illustré” à participer à un évènement inter-blogueurs qu’il organise : ”Le support visuel dans l’apprentissage d’une langue étrangère”.
J’ai trouvé ce projet très intéressant puisqu’il correspond parfaitement à ma démarche pédagogique et j’ai donc décidé d’y participer.
Dans cet article, je voudrais vous expliquer mon approche de l’apprentissage du français. Après avoir travaillé pendant plusieurs années comme prof de FLE, j’ai commencé à développer des infographies pour enseigner le français. Ma motivation première est de créer des cours de français qui soient simples et ludiques, tout en restant pédagogiques.
J’utilise ces infographies à la fois pour enseigner du nouveau vocabulaire sur un thème donné et pour expliquer de façon visuelle des règles de grammaire, des expressions, mais aussi la prononciation.
J’ai effectué de nombreuses recherches pour comprendre quelles étaient les meilleures méthodes pour enseigner une langue et j’ai également observé ce qui fonctionnait le mieux avec mes élèves. Il est prouvé que le support visuel a un impact très bénéfique dans l’apprentissage d’une langue étrangère. Le fait d’associer des couleurs, des illustrations, du son et du texte aide le cerveau à mieux mémoriser.
Je me suis donc intéressée de plus près aux techniques dites de “facilitation graphique”, comme la carte mentale et le sketchnoting, qui s’avèrent être des outils très utiles pour enseigner.
Qu’est-ce que la carte mentale ?
La carte mentale permet de présenter des informations sur un sujet central, sous forme de schéma arborescent, à l’aide de textes courts ou de mots-clés, de couleurs et parfois d’illustrations.
Du noyau central, partent des liens vers d’autres informations associées (comme les branches d’un arbre), ce qui permet de classer et hiérarchiser les informations.
Cette structure ressemble à la façon dont notre cerveau fonctionne et stimule toutes ses compétences. Elle offre une vision globale de l’information avec une approche esthétique, organisée, créative et ludique qui favorise la concentration, la compréhension et la mémorisation.
![Vvirginie [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], from Wikimedia Commons](https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carte_mentale_exemple.jpg){kind=link}
Qu’est-ce que le sketchnoting ?
Le sketchnoting (ou notes visuelles) est une technique qui consiste à prendre des notes en associant l’écrit et le dessin.
Cette prise de notes graphique et visuelle s’exprime par des mots-clés ou des phrases courtes, des petits dessins, de la typographie, des couleurs, des tableaux, des flèches ou des éléments graphiques qui vont synthétiser et organiser l’information reçue.
Le sketchnoting permet de transposer des informations en images et messages simples à comprendre et à mémoriser.
Sketchnotes du webinar “Sketchnoting Digital” donné par Marc Dugué et facilité par Béatrice Lhuillier
Pour élaborer mes infographies, je me suis donc inspirée de ces deux techniques pour pouvoir créer des petits cours de français sous forme de capsules amusantes, dynamiques et faciles à comprendre.
À chaque infographie, je m’efforce de créer une vision globale et esthétique d’un sujet plus ou moins complexe, d’en faire une synthèse claire en mettant en lumière les points importants et de toujours y associer un dessin pour illustrer l’information.
La prononciation étant primordiale dans l’apprentissage d’une langue, j’y ajoute aussi une bande-son.
Cette approche est à mon avis beaucoup plus attrayante qu’un cours écrit de façon linéaire et sans illustrations.
Par ces infographies, j’espère donner le plaisir, l’envie et la motivation d’apprendre.
L’ensemble se doit d’être agréable et plaisant à lire et d’apporter des informations essentielles et condensées, le tout formant un mini-cours de français simple à comprendre et facile à retenir.
Mes infographies se veulent d’être concises et explicatives et peuvent se savourer à votre rythme, comme une tasse de français ! ☕️🇫🇷
Christine
Visual medium in foreign language teaching
I was invited by Jérôme from the blog ”Le français illustré” to participate in an inter-blogger event that he organizes: ” Visual medium in foreign language teaching”.
I found this project very interesting since it fits perfectly with my educational approach and I decided to participate.
In this article, I’d like to explain to you my approach on teaching French. After working a few years as a FLE (French as a foreign language), I started developing infographics to teach French.
My primary motivation is to create French lessons that are simple and playful while remaining educational.
I use these infographics to teach new vocabulary on a given topic or to explain in a visual way some grammar rules, some expressions and also pronunciation.
I did a lot of research to find out what was the best methods to teach a language and I also picked up on what worked best with my students. It is proven that visual medium has a very beneficial impact on foreign language teaching. Associating colours, illustrations, text and sound helps the brain to memorize.
I therefore paid more attention to the techniques called ”graphic facilitation”, such as mind mapping and sketchnoting, which turn out to be very useful tools for teaching.
What is mind mapping?
Mind mapping allows to present information in the form of a tree diagram, where the topic is in the centre, using short texts or keywords, colours and sometimes illustrations.
The central kernel links to other related information (mimicing branches of a tree), which allows to classify and prioritize information.
This structure is very similar to the way our brain works and stimulates all of its skills. It gives a global vision of information with an aesthetic, organized, creative and fun approach that promotes concentration, understanding and memorization.
What is sketchnoting?
Sketchnoting (or visual notes) is a technique that consists of taking notes by combining writing and drawing.
This graphic and visual notes taking is expressed by keywords or short sentences, small drawings, typography, colours, tables, arrows or graphic elements that will synthetize and organize the information received.
Sketchnoting makes it possible to transpose information into images and messages that are simple to understand and memorize.
Sketchnotes du webinar “Sketchnoting Digital” donné par Marc Dugué et facilité par Béatrice Lhuillier
To develop my infographics, I therefore got inspired by both these techniques to be able to create small French lessons in the form of playful, dynamic and easy to understand capsules.
With each infographic, I do my best to create a global and aesthetic vision of a more or less complex subject, to make a clear synthesis by highlighting the important points and always associating a drawing to illustrate the information.
Since pronunciation is essential in learning a language, I also add a soundtrack.
This approach is in my opinion far more attractive than a linear written lesson with no illustrations. With these infographics, I hope to give pleasure, desire and motivation to learn.
The total experience must be enjoyable and pleasant to read and must bring essential and condensed information, all forming a mini-French course simple to understand and easy to remember.
My infographics are meant to be concise and explanatory and can be enjoyed at your own pace, like a cup of French. ☕️🇫🇷
Christine